核心提示:当孩子从小学升入初中时,就得知道孩子已经告别诸事不知的懵懂年纪,正处于一个交接的年纪,这个时候的他们,渴望知晓外界而又不能完全知晓,让孩子陷入很深的困惑与纠结。 小学升初中的变化 初一学生处于青春断乳期和性格形成期交织的这样一个阶段,可塑性强,在很多方面都有提升的空间。 从小学升入初中,无论是...
当孩子从小学升入初中时,就得知道孩子已经告别诸事不知的懵懂年纪,正处于一个交接的年纪,这个时候的他们,渴望知晓外界而又不能完全知晓,让孩子陷入很深的困惑与纠结。
小学升初中的变化
初一学生处于青春断乳期和性格形成期交织的这样一个阶段,可塑性强,在很多方面都有提升的空间。
从小学升入初中,无论是课程设置、学习内容、学习方法,还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生及家长由于对新学段缺乏认识或认识不足,未能根据初中学习生活的新特点进行调整,结果上初中后手足无措,生出种种不适应,严重影响了学习质量。
功课变化
小学就那么寥寥的几门课,而中学一下子十几门功课全端了出来,老师一人授一门课。这节课刚上完,下一节又换了老师,换了内容,门门有作业,应接不暇。
同学变化
小学更多的是就近入学,同学大都是街坊邻居,早不见晚见,原来就是小伙伴;中学范围可就大了,小伙伴被择校或是重新划片“发配”到不同的初中,几个区的学生聚在一个教室里,面孔陌生。
同一年级的伙伴来自更大的范围,必须重新选择朋友了。因此,人际关系、朋友的重新组合、关系的重新确立,对初一学生而言,是一个新课题。
小编寄语:孩子的这些困惑与纠结很大程度上造成了孩子的叛逆心理,让孩子在学习上提不起兴趣,让孩子在生活中与父母唱反调,在孩子进入初中这个过渡期,父母一定要帮助孩子平稳过渡,让孩子减小叛逆期反应。